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    關于做好2017年職稱評審工作的通知

    時間:2017-05-26 15:21:46  來源:  作者:

     

    各學院、各處室及相關單位:
    根據河北省職稱工作會議精神,結合我校實際,現就做好2017年職稱評審工作有關事宜通知如下:
    一、指導思想
    深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神,認真貫徹落實中央、省委關于深化人才發展體制機制改革和職稱制度改革的意見,緊緊圍繞省第九次黨代會提出的實施“人才興冀工程”戰略部署,按照“按崗申報、公正評價、擇優聘用、加強監督”的工作原則,堅持以人為本,遵循教師成長規律和職業特點,完善評價標準,創新評價機制,充分發揮職稱評價“指揮棒”作用,進一步調動和激發廣大教師的積極性和創造性,促進教師隊伍全面發展,為學校改革發展提供人才支持。
    二、有關政策規定和要求
    (一)關于專業技術任職資格申報評審中任職資歷、退休年齡截止時間問題。2017年專業技術人員申報評審專業技術職務任職資格,其任職資歷截止時間按2017年12月31日計算,退休年齡除中小學教師其余專業技術人員截止時間按2017年6月30日計算。
    (二)關于申報教授和副教授任職資格的學位要求。截止到2017年12月31日不滿50周歲的申報教授、不滿45周歲的申報副教授須具備碩士以上學位,不具備碩士以上學位的,原則上不再特殊申報。河北省強勢學科專業點人員申報教授職務任職資格一般應具有博士學位。
    (三)關于核心期刊論文范圍和檢索論文問題。北京大學圖書館和北京高校圖書館期刊工作研究會推出的《中文核心期刊目錄總覽》和南京大學編制的《中文社會科學引文索引(CSSCI)》中的期刊上發表的論文,以論文發表時間對應的已經正式出版的核心期刊目錄版本為準。被國外檢索機構收錄的論文,需附相關機構出具的檢索證明。
    (五)關于課題問題。在職稱申報評審中,非政府部門指定或授權的各行業協會、學會、研究會課題不予認定。各種以鑒定方式通過的計劃外自選課題不予認定。專業技術人員承擔完成的課題要與其專業或崗位工作相關。組卷時須附課題或項目批準文件、計劃任務書和結項鑒定材料。
    (六)關于獎勵問題。在職稱申報評審中,對獎勵項目及級別,在未下發新的通知意見前,原則上參考省職改辦疏理的《河北省高級職稱申報評審條件各專業對應獎勵項目表》(冀職改辦字[2015]104號),以及新修訂的各系列(專業)申報評審條件的附則中有關內容界定。計劃外自選課題獲獎予以認可。
    (七)關于論文問題。關于核心期刊的認定,按照《學術論文核心期刊分類表》進行,各系列(專業)根據專業特點和實際情況在所列檢索系統中選擇使用。
    (八)關于論文相似度檢測。根據河北省教育廳文件要求,今年繼續利用中國知網學術不端文獻檢測系統對論文進行查重,論文查重的重復率控制在30%以內。
    三、我校相關規定和要求
    按照《關于下放職稱申報評審權限優化程序加強事中事后監管的通知》(冀職改辦字[2016]51號)文件精神,立足本科高校教學、科研、社會服務三大職能,我校制定了具體補充條件。申報2017年職稱評定的教職工,在滿足河北省職稱申報評審條件的基礎上,還須滿足該補充條件,具體如下:
    (一)政治思想條件: 
    1.愛崗敬業,為人師表,嚴格遵守學校規章制度;
    2.熱愛民辦教育事業,認同學校文化,勝任并認真履行崗位職責;
    3.積極完成學校下達的教學、管理、社會實踐等工作任務。
    (二)資歷條件:
    1.來校至少一年;
    2.由校內其他崗位轉入現崗位工作至少一年(前后崗位不同類別的情況下);
    3.所取得的科研成果與申報的職稱系列相符。
    (三)專業技術工作經歷(能力)條件
    教師系列:
    1.年均教學工作量、教學質量達不到學校規定的,不得晉升高一級專業技術職務。
    2.按照《燕京理工學院教師專業技術職務聘任管理辦法(試行)》和聘任合同完成學校下達的教學、科研、專業建設、社會實踐等工作任務。
    其他系列:
    參照河北省高等學校相關系列相關專業職稱評審條件。
    (四)業績成果條件:
    教師系列:
    1.校級:優秀教師、十佳教師、優秀共產黨員。
    2.校級以上:北方國際大學聯盟十佳教師、優秀教師。
    思政系列:
    1.校級:優秀教師、優秀共產黨員、優秀黨務工作者、十佳輔導員。
    2.校級以上:北方國際大學聯盟十佳輔導員/優秀輔導員、優秀共產黨員、優秀黨務工作者。
    其他系列:
    校級:優秀教師
    除以上校內優秀條件及經學校認定的新增獎項和河北省職改辦文件明確要求的優秀條件外,其他獎項不予認定。
    (五)當年不得申報或在規定年限內延長申報的情形:
    1.因病假或事假一年未在崗的,當年不得申報。
    2.拒絕承擔教學、教研任務和班主任等工作,或不能履行現崗位職責的,當年不得申報。
    3.工作嚴重失職,造成惡劣影響,當年及下一年度不得申報。
    4.申報材料中有虛假材料的;提供假數據、假業績、假成果、假論文論著、假獲獎證明的;偽造學歷、資格證書、任職年限等有關證件的,2年內不得晉升高一級專業技術職務。
    (六)其他條件:具備下列條件之一者可優先推薦申報。
    1.在職在崗的副處及以上管理干部,專業負責人(教研室主任);
    2.具有參加下企業實踐鍛煉、扶貧活動經歷,且成績良好者;
    3.有擔任班主任、指導學生組織、指導學生學科競賽等工作經歷的教職工,且成績良好者;
    4.經學校認定其他可優先推薦申報的條件。
    (七)根據(冀職改辦字[2016]51號)文件精神,單位職稱評審要堅持量化和評議相結合的原則,對以下行為予以扣分。
    1.出現一般教學事故級)(參照《燕京理工學院教學事故認定和處理辦法(試行)》)。
    2.出現一般違紀行為,情節較輕(參照《燕京理工學院教職工違紀處分暫行辦法(試行)》)。
    四、上報材料及要求
    (一)申報人員的論文、論著、課題、獲獎等業績,除有特別規定外,均為我校署名的業績。專業、論著、論文、課題、代表作需與申報者的專業方向相同或相近。
    (二)《河北省中高級專業技術職務任職資格申報評審條件》(冀職改辦字[2015]271號)對各系列、各級別專業技術資格條件做了具體、特定的規定,并在正文之后的附件(指特定詞語解釋)中對課題、論文、論著、獲獎、核心期刊認定均做了專門界定,具體界定標準見附件。請申報人員必須按照其要求提供,資格條件以及特定詞語解釋之外的業績不作為主要評審對象。
    (三)申報人員須提交學歷、論文論著的查詢檢索證明。申報人員提交的論文因數據庫時差、數據庫回溯不全等原因檢索不到的期刊,需提交書面說明(加蓋公章);被國外科研論文檢索系統收錄的論文,要提供權威部門出具的檢索證明。
    (四)評審材料的填寫和組卷,要嚴格按照省職改辦《關于進一步規范職稱申報評審材料的通知》(冀職改辦字[2014]121號)有關要求進行。今年申報評審材料繼續使用復印件組卷。申報材料復印件評審結束后集中銷毀不予退回。
    (五)在報送紙質材料的同時申報人員填寫相關信息生成“職稱申報管理系統”(不得代填)。
    (六)申報人員將《評審表》、《基本情況登記表》和《一覽表》電子版于6月12日前上傳至machunxu@yit.edu.cn(以附件形式,標題為“姓名+部門+教師/輔導員+申報中級/高級”)。
    五、關于真實性和誠信
    (一)專業技術人員應強化職業道德和科研誠信意識,自覺提供真實、有效的業績材料,避免出現學術不端行為。
    (二)對違背誠信承諾、弄虛作假的申報人實行“一票否決”,取消其申報評審資格;對評審通過的,評審結果無效。同時,給予通報并記入誠信檔案,三年內取消申報資格。情節嚴重的,按有關規定追究相應責任。
    (三)對把關不嚴、違反規定,為申報人提供虛假證明材料的單位和個人,一經查實,給予通報,并視其情節輕重,追究相關責任人責任。對申報材料堅持“誰審核、誰簽名、誰負責”。
    六、評定程序及時間安排
    (一)5月31日16:00綜合樓302教室,人事處將召開職稱申報答疑會,請申報人員準時參加(自帶申報的相關材料),如無故不參加,導致申報材料有誤,將取消當年申報資格。
    (二)6月1日—9日,各單位對本單位人員申報材料的真實性、規范性進行審核評議后,寫出明確的推薦意見并確認簽字。
    (三)6月12日—6月13日8:30-17:00,申報人員上交原件及相關材料報人事處審查并填報系統,逾期視為本人放棄。
    (四)6月14日—6月15日,人事處會同相關部門組織校內初審,并將根據本人科研、教學、榮譽、來校年限、擔任職務等情況對所有參加職稱評審的教職工進行打分排序。
    (五)6月19日,校內職稱評審委員會審核申報的中高級職稱材料。
    (六)6月20日—6月27日,人事處匯總校內職稱評審委員會意見,報校長辦公會審批,經公示后,將評審材料報河北省教育廳或報省職改辦備案。
    七、如有疑問請聯系人事處馬春旭,聯系電話3380067。
     
    特此通知。
     
     
    人事處
                                                                         2017年5月26日
    2017年職稱評審通知及附件5.26.rar
    文件類型: .rar 625c18e376cfc29e624d36b108b14294.rar (489.24 KB)
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